Liste aller Werkzeug-Empfehlungen

KategorieAllgemeines

• 2015 steht Internet jederzeit und überall zur Verfügung (v5)
• Es gibt nicht DAS E-Learning (v5)
• Beachten Sie, dass Potenziale und Grenzen von E-Learning oft fachspezifisch sind (v7)
• E-Learning lässt sich grob in Content- und Collaboration-oriented unterteilen (v9)
• Streben Sie keine endgültigen Lösungen an (v5)
• Berücksichtigen Sie unterschiedliche Zeithorizonte von eLearning-Werkzeugen (v4)

KategorieDimension

• Unterscheiden Sie vier Stufen der Verbindlichkeit bei E-Learning-Werkzeugen (v6)
• Unterscheiden sie vier Varianten der Werkzeugbereitstellung (v4)
• E-Learning lässt sich grob in Content- und Collaboration-oriented unterteilen (v9)
• Berücksichtigen Sie unterschiedliche Zeithorizonte von eLearning-Werkzeugen (v4)
• E-Learning-Werkzeuge lassen sich auf einer Achse zwischen lernerzentriert und organisationszentriert verorten (v8)
• E-Learning-Werkzeuge lassen sich auf einer Achse zwischen Spezialwerkzeug und integriertem Gesamtsystem verorten (v10)

KategorieLoeschenWeilLeer

KategoriePHSpezifisches

• Beachten Sie: Die Studierenden von heute sind die Weiterbildungskunden von morgen (v4)
• Integrieren Sie Praktikumslehrpersonen in den (virtuellen) Lehrbetrieb (v4)
• PH-Studierende sollten eLearning-Werkzeuge beurteilen können (v3)
• Achten Sie darauf, dass sich die Zielstufe die ausgewählten Werkzeuge auch leisten kann (v4)
• Schulen Sie Kompetenzen statt Werkzeugkenntnisse (v8)
• Definieren Sie, wer wie lange auf E-Learning-Daten zugreifen darf (v5)
• Beachten Sie die Doppelfunktion von E-Learning-Werkzeugen an PHs (v8)

KategorieRest

KategorieUserVerwaltung

• Integrieren Sie Praktikumslehrpersonen in den (virtuellen) Lehrbetrieb (v4)
• Empfehlung: Ein neues E-Learning Werkzeug sollte keine zusätzliche Benutzerverwaltung erfordern. (v6)
• Definieren Sie, wer wie lange auf E-Learning-Daten zugreifen darf (v5)

KategorieWerkzeugMigration

• Beachten Sie Akzeptanzprobleme bei Werkzeugwechseln (v7)
• Denken Sie bei einer Migration an die notwendige Schulung (v6)
• Unterschätzen Sie den Aufwand einer Migration nicht (v5)
• Planen Sie bei einem Werkzeugwechsel eine Übergangszeit ein (v7)

KategorieWerkzeugbeschaffung

• Achten Sie auf die leichte Erlernbarkeit von eLearning-Werkzeugen (v6)
• Beachten Sie: Integrierte Werkzeuge schaffen unerwünschte Redundanz (v4)
• Standards (v6)
• Verbannen Sie möglichst viele Werkzeuge ins Internet (v5)
• Vermeiden Sie lokale Installationen auf den Geräten der Nutzenden (v6)
• Berücksichtigen Sie die auf der Zielstufe eingesetzten E-Learning-Werkzeuge (v7)
• Richtige Handhabung ist wichtiger als Werkzeug selbst (v5)
• Rechnen Sie mit Gesamt- und nicht mit Beschaffungskosten (v2)
• Achten Sie auf Accessibility (WCAG) (v2)
• Vermeiden Sie Eigenentwicklungen (v10)
• Unterscheiden sie vier Varianten der Werkzeugbereitstellung (v4)
• Beachten Sie: Auch Open Source-Werkzeuge kosten (v3)
• Kaufen Sie Infrastrukturleistungen ein, statt sie selbst aufzubauen und zu betreiben (v3)

KategorieWerkzeugbetrieb

• Unterscheiden Sie vier Stufen der Verbindlichkeit bei E-Learning-Werkzeugen (v6)
• Definieren Sie die Verfügbarkeit von E-Learning-Werkzeugen (v4)
• E-Learning Werkzeuge erfordern technischen Support (v4)
• Definieren Sie, wer wie lange auf E-Learning-Daten zugreifen darf (v5)

KategorieWerkzeugeinfuehrung

• Neue Werkzeuge benötigen Schulung und Support (v3)
• Schulung ist oft teurer als Beschaffung/Installation/Lizenzen (v4)
• Beachten Sie: Einführung ist nicht gleich Nutzung (v6)
• Schulen Sie Kompetenzen statt Werkzeugkenntnisse (v8)